ESCUELA ACTIVA - UN MUNDO DIFERENTE

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Propuesta pedagógica


"Todo Hombre puede aprender cualquier cosa, prácticamente a cualquier edad, si se le presenta en el lenguaje adecuado" Galeano

NEUROPSICOEDUCACION COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Proceso de adaptación al entorno que genera comportamientos, sentimientos y pensamientos

¿ Cómo aprendemos?

Nuestro organismo no vive aislado del medio exterior, sino que se relaciona con él a través del Sistema Nervioso

La maduración del cerebro y del sistema nervioso de los infantes

dependen del cariño, la estimulación y los cuidados que reciben del mundo adulto

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DIMENSIONES

EN QUE CREEMOS

Escuela Activa ofrece un espacio dinámico y activo para los niños menores de 5 años y sus familias, donde a partir del respeto por los ritmos individuales se promueve el desarrollo de manera que se integren equilibradamente los aspectos vitales, físicos, mentales, emocionales y espirituales del Ser Humano.

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NUESTRA RAZÓN DE SER

Hoy sabemos que la educación clásica plantea una visión del mundo limitada basada en modelos lineales que genera más problemas que soluciones, por lo que es fundamental un cambio que nos permita educar de manera diferente, con una visión holista del ser humano.

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GENIUS LOCI

EL Árbol pedagógico de Escuela Activa integra un vocabulario propio y particular que busca estimular de manera más abierta a través de la comunicación y expresión de ideas, frases o palabras, acciones que estimulen los diferentes cuadrantes cerebrales.

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QUIENES SOMOS

Escuela Activa


Somos un equipo interdisciplinario de profesionales abiertos al conocimiento de la Primera Infancia fortaleciendo el proceso a través del autoconocimiento, la capacitación permanente a nivel no formal y formal, el estudio y aplicación en desarrollo cerebral integral y procesos de desarrollo personal y pedagogía activa.


Escuela Activa, entonces, empieza a funcionar como un sistema vivo, como una comunidad de aprendizaje ecológica, donde el niño aprende haciendo, siendo el protagonista de su propio proceso y así mismo cada ser integrado al equipo educativo interinstitucional.


Fundadora y Gestora del Proyecto Holista en Escuela Activa: 1993 a la fecha. Ángela Patricia González Gallego


  • Estudios de neurosicoeducacion en la actualidad
  • Diplomado Crecimiento Interior, una experiencia Transpersonal. U. Javeriana, Cali.
  • Magister Administración Educativa, énfasis en Planeación. Universidad del Valle.
  • Master en Pedagogía Terapéutica. U. de Salamanca, España.
  • Convalidación: Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, España.


PROPUESTA PEDAGÓGICA

" Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí "

A la década de los 90 se le llamo la década del cerebro. A partir de esa fecha muchas investigaciones en el campo educativo se han venido desarrollando en el mundo. Desde 1993, año de su fundación, Escuela Activa está al tanto del desarrollo de estas investigaciones y su propuesta pedagógica ofrece el desarrollo potencial de los aspectos del Modelo de Cerebro Integral de Herrmann.


Escuela Activa


La Inteligencia no solo esta localizada en el cerebro, sino en células distribuidas por todo el cuerpo ... ya no es valido, como se hacia tradicionalmente, separar los procesos mentales, incluidas las emociones, del cuerpo" Michael J. Gelb


El cerebro tiene dos sistemas semi-autónomos que procesan información en forma diferente; el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo. El dominio del hemisferio izquierdo es de “contenidos”, es decir que maneja datos; mientras que el del hemisferio derecho se encarga de los procesos. Sin embargo, no están divididos sino que tienen a su vez dos aéreas especializadas. Los Modos especializados cerebrales y los Modos especializados límbicos. El superior cerebral procesa los pensamientos, el inferior límbico procesa las emociones y la organización de la información”.


En Escuela Activa, brindamos a los niños un ambiente rico en posibles senderos de aprendizaje para las diversas dominancias cerebrales y, por ende, sus formas diferentes de aprender. Todo esto, respetando sus ritmos individuales y su ser interno.


La meta de Escuela Activa es trabajar estrechamente con los padres en el proceso de empoderar al niño para que exprese su naturaleza de manera constructiva, de sacar el mayor beneficio de sus cualidades, a la vez de concientizarlo de las otras maneras de percibir al mundo en sus familias y compañeros, en un proceso de mutuo respeto. Es un proceso donde participan todos. Se invita al niño a encontrar una solución al ‘problema’ y a aprender a explicar el por qué quiere hacer tal cosa de tal manera.

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ESCUELA ACTIVA

" Un Modelo de educación que tiene como su mayor fortaleza la creatividad, el movimiento constante y la aceptación del cambio permanente "


El desafío actual de la educación es la búsqueda del equilibrio en las propuestas pedagógicas con la creación de nuevos ambientes educativos que fortalezcan el desarrollo integral de los niños y niñas. La neuropsicoeducación nos da las herramientas para generar una propuesta que estimula y desarrolla ambos hemisferios cerebrales. El modelo de Escuela Activa favorece los múltiples estilos de aprendizaje de los niños, los cuatro cuadrantes que representan el modelo nos indica cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo.


Nuestro programa tiene como clave mantener una estrategia de juego que abre un abanico de posibilidades didácticas, creativas e innovadoras, que parten de la curiosidad innata de nuestros niños. Escuela Activa propicia un encuentro continuo del niño con el espacio natural y, a través de este encuentro inicia una comprensión de la relación que tenemos con la naturaleza, sus diversos componentes y la necesidad de conocerla, valorarla y preservarla.


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"La Mente que se abre, a una nueva Idea, Jamás regresa a su tamaño original"